Les stratégies d’enseignement clinique qui inspirent et améliorent les connaissances de vos apprenants

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DOI :

https://doi.org/10.29173/cjen73

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Publié-e

2020-05-19

Comment citer

Lai, A. (2020). Les stratégies d’enseignement clinique qui inspirent et améliorent les connaissances de vos apprenants. Canadian Journal of Emergency Nursing, 40(2), 16–17. https://doi.org/10.29173/cjen73

Numéro

Vol. 40 No. 2 (2017): Fall 2017: Canadian Journal of Emergency Nursing

Rubrique

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